王国维在《论教育之宗旨》一文中说“人是知情意的综合体”这一点最具卓见，他认为教育就是一种建设这种综合体的事业。
王国维所提出的“全人教育”的定义，具有极明显的现代的意涵，确有所见。但是，他的定义却潜藏着至少两项缺陷：
1.以知情意的综合体以及身心合一为内涵的全人教育，仅注意人的内在统一性，较少涉及人与世界（包括自然世界与文化世界）之关系。
2.王国维的全人教育定义，仅着眼于人之作为主体，未能照顾到人之存在超越层面的问题。整体而言，我们可以说王国维的教育观所呈现的一种“内部的”（intra）的观点，而未能照顾到“内外交辉的”（inter）的面向，是有所不足的。
——《大学通识教育探索：中国台湾经验与启示》第一章，P3.
（黄俊杰：台湾大学学者，其个人网站：http://huang.cc.ntu.edu.tw/ ）
